Hankeaika

1.6.2025-31.8.2026

Tavoitteet ja toimenpiteet

Erasmus+ KA121 Charter 8 -hanke tarjoaa Ammattiopisto Samiedun opiskelijoille ja henkilöstölle mahdollisuuden kehittää osaamistaan ja laajentaa kansainvälisiä taitoja turvallisessa ja tuetussa ympäristössä. Hankkeen tavoitteena on lisätä kansainvälistä tietoisuutta ja taitoja sekä vahvistaa elinikäisen oppimisen avaintaitoja osana Samiedun kansainvälisyysstrategiaa. Hankkeeseen osallistuneiden kokemuksia voi seurata blogista.

Hankkeen keskeisiä teemoja ovat osallisuus ja moninaisuus, digitaalinen osaaminen, ympäristövastuullisuus ja aktiivinen kansalaisuus. Kaikessa toiminnassa korostuvat tasa-arvo, yhdenvertaisuus ja turvallisuus, jotka arvoina ohjaavat niin opiskelija- kuin henkilöstöliikkuvuuksia.

Mahdollisuudet opiskelijoille

Hanke tarjoaa opiskelijat voivat hakea Erasmus-apurahaa erilaisiin työelämäjaksoihin Euroopassa:

• Pitkät ja lyhyet yksilölliset työpaikalla oppimisen jaksot ulkomaisissa yrityksissä tai organisaatioissa
• Ryhmäliikkuvuudet , joissa opiskelijat matkustavat ohjaajan kanssa – etusijalla alaikäiset ja ne, joilla on vähemmän matkustuskokemusta tai kansainvälisiä mahdollisuuksia
• Työskentelemällä yhdessä Savonlinnaan saapuneiden vaihto-opiskelijoiden kanssa

Opiskelijat valitaan valintakriteereiden perusteella. He saavat Samiedulta valmennuksen ulkomailla asumiseen ja matkustukseen, ohjauksen sekä tuen matkan aikana. Opiskelija voi etsiä työpaikan itse tai tai Samiedun laajan eurooppalaisen verkoston kautta.

Mahdollisuudet henkilöstölle

Hanke tarjoaa Samiedun henkilöstölle mahdollisuuden kehittää ammattitaitoaan ja verkostojaan osallistumalla:

• Job shadowing -jaksoille, joissa seurataan kollegoiden työtä ulkomaisissa oppilaitoksissa tai organisaatioissa
• Koulutus- ja kehittämiskursseille, joissa vahvistetaan pedagogisia ja ammatillisia taitoja
• Opetustehtäviin ulkomailla tai opiskelijoiden saattamismatkoille, jotka tukevat Samiedun opiskelijoiden turvallista kiinnittymistä työpaikalla oppimisen jaksoille
• Vastaanottamalla eurooppalaisen verkoston lähettämiä opettaja- tai opiskelijavieraita

Kohderyhmä

Samiedun opiskelijat ja henkilökunta

Toteuttaja

Charter8 on Ammattiopisto Samiedun koordinoima hanke, jossa ei ole hankekumppaneita. Vaihdot järjestetään kansainvälisen ammattiopistoverkoston avulla.

Budjetti

307 305 €, hankkeen tuki on 100%, hankkeessa ei ole omarahoitusosuutta

Rahoittaja

Hanketta rahoittaa Euroopan Unioni

The post Erasmus+ Charter 8 appeared first on Samiedu.

The green and digital twin transition is reshaping industries, transforming business models, and redefining skill demands across sectors like automotive and ICT. In response, our project develops an innovative skill anticipation approach tailored to the automotive maintenance sector, targeting semi-skilled to technical workers (EQF 3–5). We aim to capture emerging skill needs at a granular, task-based level and translate these into actionable learning solutions.

Project time

1.4.2025-30.7.2027

Object of project

At the core of our initiative is a scalable micro-credentials (MCs) system, structured around robust governance, pedagogical innovation, reliable assessment, and financial sustainability. Co-designed with key stakeholders, this system will support dynamic upskilling and reskilling pathways, offering short, targeted courses that enhance employability and career resilience.

The project also investigates the trustworthiness and adoption of micro-credentials in VET systems, addressing quality assurance, integration with traditional qualifications, and long-term sustainability. By bridging the gap between rapid technological change and vocational education, we empower workers and jobseekers to thrive in a fast-evolving labour market.

Results:

• A granular skills map for the M&R sub-sector linked to the twin transition.
• A tested and scalable micro-credentials (MCs) framework.
• Prototypes of MCs aligned with emerging occupational profiles (EQF 3–5).
• Guidelines for governance, pedagogy, assessment, and financial models for MCs.
• Increased trust and uptake of MCs by VET providers, companies, and learners.
• Improved training offers for upskilling/reskilling in response to green and digital needs.
• Integration models for MCs within national and regional VET systems.
• Evidence on the value and transferability of MCs across EU labour markets.
• A toolbox for monitoring MCs implementation and impact.
• Contributions to EU policy on reducing labour and skills shortages.

Coordinator

Fondazione Giacomo Brodolini

Partners

Samiedu Municipal Education and Training Consortium – Samiedu Vocational College,
The European Automobile Manufacturers’ Association, Automotive Skills Alliance (ASA),
Gobierno de Navarra, ATEC, Diploma Safe

Budget

162 551 € (Samiedu)

The post AutoCredify appeared first on Samiedu.

The project aims to develop practical guidelines for alumni policies based on international best practices. By developing effective alumni strategies, this project seeks to strengthen the connection between VET schools and the labour market, foster lifelong learning and enhance career guidance.

In many vocational education institutions, alumni policies are still underdeveloped. Yet, alumni can play a crucial role in improving education by sharing labour market insights, acting as mentors, and supporting students through internships and guest lectures.

Project time

1.4.2025–30.9.2026

Goals and activities

This project aims to highlight the benefits of alumni policies and provide clear strategies for implementation. Funded by the European Commission’s Erasmus+ programme, CINOP (the Netherlands) and Samiedu Municipal Education and Training Consortium (Finland) collaborate to enhance alumni engagement in vocational education and training (VET) by developing practical guidelines for alumni policies.

The project aims to:

• Gain insight into alumni policies and practices at national, regional and institutional levels in both countries;
• Develop practical guidelines for alumni policies, including best practices, challanges and strategies;
• Disseminate findings and guidelines to VET professionals and policymakers across Europe.

Project activities

• Desk research to map national and international examples, identifying best practices, challenges and success factors;
• Two transnational study visits to Finland and the Netherlands to explore existing practices;
• Interviews with VET/HE professionals, policymakers, employers and alumni during the visits;
• Creation and publication of practical guidelines on alumni policies for VET;
• A European-wide online dissemination event.

Expected outcomes

The main deliverable will be a freely accessible publication of guidelines containing recommendations and concrete examples of effective alumni engagement in VET. These guidelines will help VET schools strengthen networks, align education with labour market needs and improve the overall quality and attractiveness of vocational education.

Partners

CINOP
Samiedu Municipal Education and Training Consortium

Budget

Total budget 60.000 €, of which EU funding 32.000 € and self-financing 28.000 €.

Monissa ammatillisissa oppilaitoksissa alumnitoiminnalle ei ole vielä kehitetty prosessia. Alumneilla voi kuitenkin olla ratkaiseva rooli koulutuksen kehittämisessä. Alumnit voivat jakaa tietoa työmarkkinoista, toimia mentoreina ja tukea opiskelijoita työelämässä oppimisessa sekä vierailla oppilaitoksessa myös opintojen jälkeen.

Hankkeen tavoitteena on kehittää käytännön suuntaviivoja alumnitoiminnan ja alumnipolitiikan kehittämiselle kansainvälisten parhaiden käytäntöjen pohjalta. Alumnitoimintaa kehittämällä hanke vahvistaa ammatillisten oppilaitosten ja työmarkkinoiden vuoropuhelua, edistää elinikäistä oppimista ja tehostaa uraohjausta.

Hankeaika

1.4.2025–30.9.2026

Tavoitteet ja toiminta

Hankkeen tavoitteena on tuoda esiin alumnitoiminnan hyötyjä ja edistää alumnitoiminnan vahvistamista. Hankkeen tavoitteena on

• Saada tietoa alumnipolitiikasta ja -käytännöistä kansallisella, alueellisella ja institutionaalisella tasolla Suomessa ja Alankomaissa;
• laatia suuntaviivoja alumnitoiminnan käynnistämiseen ja kehittämiseen
• levittää tuloksia ja suuntaviivoja ammatillisen koulutuksen ammattilaisille ja poliittisille päättäjille kaikkialla Euroopassa.

Hankkeen toimenpiteet

• selvitys (desk study) kansallisten ja kansainvälisten alumnitoimintaan liittyvistä esimerkeistä, hyvistä käytännöistä, haasteista ja menestystekijöistä
• kaksi kansainvälistä opintomatkaa Suomeen ja Alankomaihin ja 
• vierailujen aikana toteutetut haastattelut ammatillisen koulutuksen ja korkea-asteen ammattilaisten, poliittisten päättäjien, työnantajien ja alumnien kanssa
• ammatillisen koulutuksen alumnitoimintaa koskevien käytännön suuntaviivojen laatiminen ja julkaiseminen;
• Euroopan laajuinen webinaari hankkeen päättyessä.

Kumppanit

CINOP
Itä-Savon koulutuskuntayhtymä, Ammattiopisto Samiedu

Budjetti

Kokonaisbudjetti 60 000 €, josta EU-rahoitusta 32 000 € ja omarahoitusta 28 000 €.

The post Effective alumni policies and practices in Finland and the Netherlands: developing guidelines for VET schools appeared first on Samiedu.

Etelä-Savon ammatillinen koulutuskenttä tarvitsee Etelä-Savon TKI-tiekartan tavoitteena olevan kansainvälistymisen mahdollistamiseksi uusia konkreettisia ja kunnianhimoisia kehittämishankkeita yhteistyön ja verkostojen laajentamiseksi Euroopassa.

Itä-Savon Koulutuskuntayhtymälle (Samiedu) kansainvälisyyden edistäminen on strateginen tavoite, ja kansainvälisyyden edistämiseksi tehdään konkreettisia toimenpiteitä sekä organisaation että koulutuksen osalta. Tämän hankkeen tavoitteena on valmistella ja jättää kaksi kansainvälistä hankehakemusta kansainvälisiin hankehakuihin.

Kansainvälisen hanketoiminnan tavoitteena on tukea Etelä-Savon TKI-tiekartan, maakuntastrategian ja älykkään erikoistumisen toteutumista käytännössä, sillä kansainväliset hankehakemukset sidotaan aluekehityksen tarpeisiin. Kansainvälisten hankehakemusten valmistelu on mahdollista lyhyellä hankkeella, sillä niihin linkittyviä yhteistyöverkostoja on luotu jo aiemmin muun muassa Samiedun vuonna 2024 toteuttamassa Akke-hankkeessa. Suunnitelluista kansainvälisistä hankehakemuksista Erasmus+ KA220-VET kumppanuushankerahoitus edellyttää yhteistyötä vähintään 3 eri maasta tulevan partnerin kesken, ja Erasmus+ CoVE-haussa edellytetään vähintään 4 maan ja 8 partnerin osallistumista.

Hankeaika

1.2.2025–30.6.2025

Tavoite ja toimenpiteet

Hankkeen tuloksena jätetään kaksi kansainvälistä hankehakemusta; yksi Erasmus+ (KA220-VET)
-kumppanuushankehakemus ja yksi Erasmus+ CoVE (Centre of Vocational Excellence) -hankehakemus.

Toteuttajat

Itä-Savon koulutuskuntayhtymä, Ammattiopisto Samiedu

Budjetti

Hankkeen kokonaisbudjetti on 13 192 euroa. Hanketta rahoittavat Etelä-Savon maakuntaliitto Alueiden kestävän kasvun ja elinvoiman tukeminen (AKKE) -rahoituksella (80%) ja Samiedu (20 %).

The post Samiedun kansainvälisen hanketoiminnan ja -yhteistyön edistäminen appeared first on Samiedu.

Hankkeella edistetään sekä Etelä-Savon TKI-työkartan tavoitteiden että Samiedun strategian toteutumista kansainvälisyyden ja yrittäjyyden kasvattamisessa. Hankkeella vastataan myös maakuntaohjelman osaamis- ja väestöhaasteeseen sekä vahvistetaan osaavien tekijöiden löytämistä työmarkkinoilta poistuvien tilalle.

Etelä-Savon alueen elinkeinoelämän rakenne ja vetovoimaisuuden kasvu edellyttävät uusien yritysten perustamista sekä jatkajia jo olemassa oleville yrityksille. Tämän hankkeen tavoitteena on luoda uusi innovatiivinen yrittäjyyden huippuyksikön kansainvälinen hankeverkosto, joka haluaa yhdessä rakentaa yhteisen toimintamallin tukemaan alueellista kokeilukulttuuria yrittäjyysosaamisen ja osaajien saatavuuden varmistamiseksi. Luotavan verkoston myötä pyrkimyksenä on, että oppilaitokset ja elinkeinoelämä tekevät yhteistyötä kansainvälisesti osaamisen kasvattamiseksi tarvelähtöisesti sekä panostavat saavutettavaan koulutustarjontaan.

Samiedussa kehitämme ja ylläpidämme yksilöiden ammatillista osaamista, vastaamme työ- ja elinkeinoelämän osaamistarpeisiin, edistämme työllisyyttä ja jatkuvaa oppimista sekä annamme valmiuksia yrittäjyyteen. Olemme alueellinen, kansallinen ja kansainvälinen ammatillinen vaikuttaja. Kehitämme tulevaisuuden osaamista ja elinvoimaa yhteistyöhakuisesti eri verkostoissa, myös kansainvälisesti.

Hankeaika

1.2.2024–31.7.2024

Tavoitteet ja toimenpiteet

Hankkeen tuloksena tullaan luomaan yrittäjyyden huippuyksikön kehittämistyöhön sitoutunut kansainvälinen yhteistyöverkosto, joka laatii hankkeen aikana yhteisen hankehakemuksen kansainväliseen rahoitukseen.

Toteuttajat

Itä-Savon koulutuskuntayhtymä, Samiedu

Budjetti

Hankkeen kokonaisbudjetti on 29 766 euroa. Hanketta rahoittaa Etelä-Savon maakuntaliitto Alueiden kestävän kasvun ja elinvoiman tukeminen (AKKE) -rahoituksella (80 %) ja Samiedu (20 %).

The post Innovatiivisen yrittäjyyden huippuyksikön kansainvälisen rahoitushaun valmisteluhanke appeared first on Samiedu.

Sytytä kipinä yhteiskunnalliseen yrittäjyyteen! Tämä kansainvälinen Erasmus+ KA220 -hanke perehdyttää opettajia yhteiskunnallisen yrittäjyyden kiehtovaan maailmaan. Kolmen EU-maan opettajien yhteistyöllä rakennetaan verkkokurssi, joka innostaa ja valmentaa opettajia sytyttämään saman kipinän opiskelijoissaan. 

Matkalla kohti yhteiskunnallista muutosta: 

• Sukellamme syvälle alueellisiin yhteiskunnallisen yrittäjyyden ekosysteemeihin. 
• Inspiroidumme hollantilaisten ja italialaisten yhteiskunnallisten yritysten menestystarinoista. 
• Kokoamme oppimamme tiedon ja kokemukset käytännönläheiseksi verkkokurssiohjelmaksi. 
• Järjestämme tapaamisia alueellisten sidosryhmien kanssa ja vahvistamme yhteistyötä. 

Lisäksi hanke: 

• Lisää opettajien tietoja ja taitoja yhteiskunnalliseen yrittäjyyteen liittyen.
• Vahvistaa alueellista verkostoa. 

Hankeaika

1.9.2023-28.2.2026 

Tavoitteet ja toimenpiteet 

Hankkeen tavoitteena on edistää sosiaalista yrittäjyyttä alueella ja opiskelijoiden keskuudessa. Tätä tavoitetta pyritään saavuttamaan vahvistamalla paikallista sosiaalisten yrittäjien ekosysteemiä ja luomalla perusta koulutusohjelmalle. Hankkeen taustalla on työmarkkinoiden kasvava kysyntä sosiaaliselle yrittäjyydelle, tutkimuksen vahvistama tarve ja opiskelijoiden kiinnostus. 

Hankkeen odotetaan tuottavan seuraavia tuloksia: 

• Käsikirja yhteiskunnallisen yrittäjyyden ymmärtämiseen 
• Käsikirja yhteiskunnallisen yrittäjyyden ammatilliseen koulutukseen 
• Koulutusohjelma opettajille 
• Esimerkkejä inspiroivista sosiaalisista yrittäjistä ja heidän menestystekijöistään 
• Hankkeen edistymisestä kertovia uutiskirjeitä
  • Ensimmäinen uutiskirje
  • Toinen uutiskirje
  • Kolmas uutiskirje
  • Neljäs uutiskirje

Toteuttajat 

Italia:
Essenia UETP – University and Enterprise Training Partnership s.r.l. 
COMUNE DI BARONISSI  
Hollanti:
Stichting Stadsgarage 
Suomi:
Itä-Savon koulutuskuntayhtymä 
Savon koulutuskuntayhtymä 

Budjetti 

250 000 €, josta Samiedun osuus on 40 400 €.

The post S.E.E.D- Social entrepreneurship and ecosystems development  appeared first on Samiedu.

Tämän kansainvälisen hankkeen tavoitteena on vahvistaa ammatillisten oppilaitosten ja työelämän yhteistyötä Euroopan maissa. Uusien menetelmien avulla pyritään edistämään työllisyyttä sekä parantamaan ammatillisia taitoja ja pätevyyksiä. 

Ammatillinen koulutus on avainasemassa yksilöiden työelämään valmentamisessa. Työmarkkinoiden muuttuessa koulutuksen on kehityttävä pysyäkseen relevanttina ja tehokkaana. Hanke parantaa ammatillisen koulutuksen käytäntöjä vastaamaan työelämän tarpeita ja vahvistaa yhteistyötä eri toimijoiden välillä. Tavoitteena on kehittää yhteisiä ammatillisia pätevyyksiä ja luoda vahva eurooppalainen verkosto tulevaisuuden yhteistyötä varten. 

Hankkeen päämääränä on: 

• Lisätä ammatillisen koulutuksen houkuttelevuutta Euroopassa 
• Ylläpitää ammatillisen koulutuksen korkeaa laatua 
• Varmistaa digitalisaation, osallisuuden, vihreän siirtymän ja kansainvälistymisen huomioiminen koulutuksessa 

Ammatillisen koulutuksen on pysyttävä ketteränä ja sopeuduttavana vastaamaan muuttuvien työmarkkinoiden tarpeisiin. Keskittymällä digitaalisiin taitoihin, pehmeisiin taitoihin, elinikäiseen oppimiseen, työnantajayhteistyöhön sekä monimuotoisuuteen ja osallisuuteen ammatillinen koulutus voi valmistaa opiskelijat tulevaisuuden työtehtäviin. 

Hankeaika 

1.1.2024–31.12.2026 

Tavoitteet ja toimenpiteet 

Järjestämme joukon tapahtumia (työpajoja ja kokouksia) sekä kansallisesti/alueellisesti että kansainvälisesti, tavoitamme suoraan yli 300 opiskelijaa, yli 150 työelämän edustajaa ja lukuisia VET-opettajia, päättäjiä sekä potentiaalisia opiskelijoita ja heidän vanhempiaan. Luomme myös verkkoalustan ammatillisen koulutuksen harjoittajille.  

Toteuttajat 

Koordinaattori: Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia 

• Alankomaat: Alfa-college, Aventus, MBO Raad 
• Italia: ENAC, Learningdigital 
• Saksa: Region Hannover (BBS Syke, BBZ Dr Jürgen Ulderup), HWK Hannover 
• Suomi: Koulutuskeskus Brahe, Kainuun ammattiopisto, Ammattiopisto Luovi, Samiedu, Vamia, Vaasan ammattikorkeakoulu / Muova, ThingLink Oy 

Budjetti 

950 000 €, Samiedun osuus on 40 212 €. 

Lue lisää hankkeen verkkosivuilta tästä tai rahoittajan portaalissa tästä.

The post VET2Sustain - Promoting sustainable, inclusive and digital Vocational Education and Training   appeared first on Samiedu.

Samiedu on mukana kansainvälisessä uudistavan matkailun yhteistyössä, joka koostuu matkailualan ja yrityspuolen toimijoista sekä koulutuksen järjestäjistä Irlannista, Islannista, Puolasta ja Alankomaista. Yhteistyöhankkeen kokonaisuutta koordinoi Munster Technological University Irlannista, Suomen osuutta koordinoi Samiedu.

Uudistava matkailu huomioi kattavasti koko matkailun ekosysteemin ja pyrkii minimoimaan matkailun aiheuttamat negatiiviset vaikutukset. Parhaimmillaan matkailija jättää kohteen paremmaksi kuin se oli ennen hänen vierailuaan. Hankkeeseen voivat osallistua pienet ja keskisuuret suomalaiset matkailualan yritykset.

Hankeaika

1.1.2023-1.2.2025

Budjetti

Hankkeen budjetti on 1,2 miljoonaa euroa ja rahoittajana toimii EU:n COSME-ohjelma.

Tavoitteet

Yhteistyöhankkeella kehitetään pienten ja keskisuurten matkailualan yritysten osaamista liittyen vihreään siirtymään, kiertotalouteen ja uudistavaan matkailuun.

Toimenpiteet

Hankkeeseen valitaan kevään 2023 aikana hakumenettelyllä 16 yritystä jokaisesta hankkeeseen osallistuvasta maasta. Yrityksille tarjotaan uudistavan matkailun koulutuspalveluita ja mahdollisuus suorittaa uudistavan matkailun sertifikaatti sekä tehdä tutustumismatka kestävän matkailun edelläkävijämaihin Irlantiin tai Islantiin.

Yritykset pääsevät halutessaan myös verkostoitumaan muiden eurooppalaisten toimijoiden kanssa. Yritykset saavat käyttöönsä tietyn määrän vouchereita, joita he voivat käyttää valintansa mukaan uudistavan matkailun koulutuksiin, mentorointiin ja tutustumismatkaan.

Osallistuvilta matkailuyrityksiltä edellytetään sitoutumista hankkeen toimintoihin kahden vuoden ajalle. Matkailualan yrityksiksi tässä tapauksessa luetaan majoituspalvelut, matkanjärjestäjät, ravintolat, kahvilat, pubit, festivaalit ja tapahtumat sekä matkailuun liittyvät kuljetuspalvelut.

Toteuttajat

Hankkeen toteuttavat:

• Munster Technological University (IE)
• Stichting Business Development Friesland (NL)
• Dingle Peninsula Tourism Alliance / Comhaontas Turasóireachta Chorca Dhuibhne (IE)
• Islenski Feroaklasinn (IS)
• Burren Talk Ltd. (IE)
• Danmar Computers SP ZOO (PL)
• Itä-Savon Koulutuskuntayhtymä, Ammattiopisto Samiedu (FI)

Katso hankkeen viralliset sivut.

Voit seurata hankkeen etenemistä uutiskirjeistä. Katso tästä ensimmäinen, toinen ja kolmas uutiskirje.

Osallistuvat yritykset:

www.tulearninghub.instructure.com
www.kapua.fi
www.totovaara.fi
www.hawkhill.fi
www.hunterofthenorth.com
www.jokimaanparoni.fi
www.kotohotel.fi
www.kubu.fi
www.lettukahvilakalliolinna.com
www.lomamokkila.fi
www.luontotila.com
www.visitoro.fi
www.nuutajarvenpruuki.fi
www.savonlinna.fi/riihisaari
www.oravivillage.com/fi
www.virena.fi
www.wilsoncharter.fi

The post CE4RT Circular Economy 4 Regenerative Tourism -hanke appeared first on Samiedu.

Implementation

1.5.2022-1.7.2024 

Objectives

Sustainability is an omnipresent topic for teachers and further training in this subject area is highly demanded. In schools, education for sustainable development is often thought of at the individual level and in this context addresses individual consumption, individual mobility and nutrition. While this is an important level of consideration, a holistic view of sustainable education must also include the system level, i.e. the level of economic policy and regulatory structures.

This first step, from the micro to the macro level, is what the EcoGreen project wants to put into perspective. However, it will go one step further and expand the consideration of sustainable economic policy to include the perspective of alternative forms of economy and prosperity.

We would like to enable vocational school teachers, and secondarily also vocational school students, to think in alternatives through further training in the form of critical socio-economic education; to understand economic systems as political decisions and to be able to influence them through action. Especially at vocational schools, where students are already closely linked to companies, such critical socio-economic education is indispensable. The issue of sustainability is a classic, cross-border collective goods problem, so it is imperative that the issue be addressed internationally, at least at the European level.

We want to train teachers, and secondarily also students, in the field of economic policy, sustainability and alternative economic orders and ideas of prosperity, and thus enable both teachers and students to act as critically-active subjects in the context of sustainable economic policy. In order to give them another perspective, they should not only think within the logic of the current capitalist economic order, but also find space for alternative concepts (e.g. post-growth economy or de-growth).  Another goal of the project is the transnational dissemination of the project idea. Educational concepts can generally only have a pan-European impact if they are conceived internationally and can be developed transnationally.

Within the framework of the project, we carry out numerous activities. First of all, teachers are actively involved in the project at various stages in order to evaluate our results. At the same time, this step also serves to disseminate the project. In addition, a three-day learning teaching- training activity is carried out, in which teachers and members of other educational institutions receive further training on the EcoGreen project topic. In addition, the project materials are tested with at least 300 students, evaluated and improved again. All activities thus contribute not only to dissemination, but also to the constant revision and improvement of the project results.

Potential benefits

All results are closely related to each other and were developed by educational experts from theory and practice.

• Result 1 forms the didactically prepared factual basis for further training and lesson preparation for teachers.
• It is complemented by Result 2, which provides concrete teaching materials to meet the teachers’ need for practical materials that can be used.
• The holistic complement to these materials is the workshop and self-learning opportunity for teachers in Outcome 3, within which teachers are trained in critical socio-economic education.
• Outcome 4 is to be understood as a deepening of the in-service training, within which the teachers gain the opportunity to exchange ideas, to carry on the project idea and to promote the sustainability of the project. 

Project partners

The project is coordinated by Institute for Didactics of Democracy, Germany. Partner network: University of Vienna, Itä-Savon koulutuskuntayhtymä Finland, Pracownia Ksztalccenia Zawodowego “Voco Train” W Kolobrzegu Poland, Zespol Szkol Lesnych Poland, Studienseminar Braunschweig für lehramt an berufbildende schulen Germany

Budget

 Samiedu 42 140 €

The post ERASMUS+ KA2 EcoGreen appeared first on Samiedu.

Osaavan työvoiman saatavuus on keskeinen edellytys Etelä-Savon strategisten kärkien ja niihin liittyvien osaamiskeskittymien ja kehittämisalustojen näkökulmasta.  

OTOS-hankkeessa toteutetaan kehittämistoimia, joilla tuetaan työperäisten maahanmuuttajien ja ulkomaisten opiskelijoiden sijoittumista harjoitteluun ja työhön seutukunnassa sekä yritysten osaamisen kehittämistä kansainvälisten osaajien hankintaprosessissa ja työpaikkaan kiinnittymisessä. Samiedu koordinoi ja toteuttaa hankkeen kehittämistyötä alueella tiiviissä yhteistyössä Savonlinnan kaupungin ja työelämän toimijoiden kanssa. 

Hankeaika

1.1.2023-31.3.2024

Tavoitteet

• Tavoite 1: Osaavan kansainvälisen työvoiman ja opiskelijoiden saatavuuden lisääminen seutukunnalle muualta Suomesta ja ulkomailta.
• Tavoite 2: Ammatillisten koulutuspolkujen kehittäminen kansainvälisten osaajien osalta.
• Tavoite 3: Yritysten osaamisen ja vetovoiman kehittäminen kansainvälisten osaajien hankintaprosessissa, työllistämisessä ja pitovoiman kehittämisessä.

Toimenpiteet

Hankkeen toimenpiteinä kartoitetaan KV-osaajahankinnan kumppaneita ja luodaan yhdessä sidosryhmien kanssa verkostoitunut malli osaajien ja opiskelijoiden hankintaan sekä osaamisen kehittämiseen. Hankkeen myötä ulkomailta tuleville opiskelijoille ja suoralle työvoimalle rakentuu ammatillista kehittymistä ja työllistymistä tukevat koulutuspolut.

Hankkeessa luodaan työelämään kiinnittymistä ja kielitaitoa tukevien lyhytkoulutustuotteiden toimintamalli sekä valmennetaan yritysten osaamisen kehittämistä kansainvälisten osaajien hankintaprosessissa ja työhön kiinnittymisessä sekä kansainvälisten osaajien pitovoiman osalta.

Toteuttajat

Itä-Savon koulutuskuntayhtymä, Samiedu

Budjetti

Hankkeen kokonaisbudjetti on 100 924 €.

The post Osaavan työvoiman ja opiskelijoiden saatavuuden lisääminen Savonlinnan talousalueelle appeared first on Samiedu.

Implementation

1.1.2022-31.12.2023

Objectives

 In order to reach these goals and to educate a new generation of sustainable future agents, we want establish a strong transnational expert network and launch the GreenVETnet project as a platform for the exchange of experiences and know-how, as well as identification of best practices on how VET can act as a bridge to the sustainable development of working life, finally making wider impact on the society. While we are open to discuss and design the final project concept with our partners, the overall development objective of the project is tentatively planned around further mainstreaming of the integration of sustainability aspects in VET by further improving the VET teachers’ professional competences in sustainable development.  

Potential benefits 

The planned implementation of the project is expected to take a so-called hybrid model, consisting of virtual cooperation (such as thematic seminars targeting both staff and management of the educational establishments) and physical study visits for VET subject teachers and/or other staff, exposing the sustainability potentials of different fields of study (such as green tourism, sustainable construction industry, environment friendly transport, etc.). Moreover, the project facilitates an inventory of good practices and knowledge on how to promote and integrate sustainable development aspects in all learning and teaching and further, across all operations of the vocational training centres. 

Project partners

Savo Consortium for Education, Finland, Nätverk Westum, Sweden, Noordenport, Netherlands, Armenia Eskola College, Spain, Cork Educationa and Training Board, Ireland, Institute of Entrepreneurship, Greece, CAM Consulting Kft, Hungary, Italy for EU, Italy, CEED, Bulgaria, Samiedu, Finland 

Budget

Total Budget 261 980€, Samiedu 26 270€.

The post Erasmus+ KA2 GreenVETnet  appeared first on Samiedu.

Hankeaika

1.12.2021–30.11.2023 

Tavoitteet

Hankkeen tavoitteena on vastata osallisuuden ja tasapuolisuuden haasteisiin virtuaalisissa opetus- ja oppimisympäristöissä. Tämä projekti tarjoaa opettajille virtuaalisen tilan jakaa tietoa osallistavista opetusmenetelmistä. Hankkeen yleisenä tavoitteena on saattaa eurooppalaiset ammatilliset opettajat yhteen verkossa kokeilemaan, luomaan ja jakamaan virtuaalisia ja digitaalisia kokemuksia ja käytäntöjä. 

Yhteisenä teemana on osallistaminen sillä tavoitteella, että digitaaliset opetusmenetelmät olisivat kaikkien opiskelijoiden saatavilla iästä, taustasta tai kyvyistä huolimatta. Hanketyön kohderyhmänä ovat opettajat ja ohjaajat ammatillisessa koulutuksessa, välillisesti ammatilliset opiskelijat ja työelämäedustajat.  

Yhteistyökumppanit

Koordinaattori: Omnia (Suomi)

Partnerit: Verkmenntaskólinn á Akureyri, Akureyri (Islanti), Kuressaare Ametikool, Kuressaare (Viro), Srednja šola za gostinstvo in turizem Celje, Celje (Slovenia),  Danmar Computers, Rzeszów (Puola), ATEC, Palmela (Portugali), RBZ am Schützenpark, Kiel (Saksa) Vamia (Suomi), Samiedu (Suomi) 

The post Erasmus+ KA2 Digital VET 4 all  appeared first on Samiedu.